2022-04-20 13:16 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:未知
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1.学校最基本、最重要的活动是( )。
A.学校管理
B.管理教师
C.教育教学
D.教学目标
2.马老师是一名科学老师,有一次上科学课,她拿出一只蜡烛,一枚图钉,一盒火柴,要求学生们利用这三个条件,把蜡烛点燃,固定在教室直立的墙壁上,而学生们思考很久后,都觉得这根本做不到,于是马老师用火柴把蜡烛点燃,然后用图钉把空火柴盒固定在墙上,再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上,至此学生们恍然大悟。以上例子体现了( )对人的思想的影响。
A.负迁移
B.功能固着
C.原型启发
D.正迁移
3.学校文化的内核和灵魂是( )。
A.规范文化
B.制度文化
C.地方文化
D.观念文化
4.下列关于原始社会的教育形态描述正确的是( )。
A.教育内容丰富
B.教育方法多样
C.教育机会不均等
D.教育活动融于生产、生活中
5.学生解题能够“一题多解”,说明他的( )能力强。
A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】教学是学校教育最基本的活动,在整个教育体系中居于中心地位。故答案选C。
2.【答案】B 【解析】功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到事物其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。例如,对于电吹风,一般人只认为它是吹头用的,其实它还有多种功能,可以做衣服、墨迹等的烘干器;砖,它的主要功能是用来建筑,然而我们还可以用它来当武器、坐凳等。题干中只看到火柴、蜡烛、图钉的通常功能,没有看到其它可能有的功能,就是功能固着。故答案选B。
3.【答案】D 【解析】学校文化分为三类:物质文化、组织与制度文化、精神文化。观念文化也叫精神文化,包括办学指导思想、教育观、道德观、价值观、思维方式、校风、行为习惯等,观念文化是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。故答案选D。
4.【答案】D 【解析】原始社会的教育主要特征有:(1)教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会活动和生产劳动中分化出来,教育是在生产劳动和社会生产中进行的。D选项符合。(2)教育具有自发性、全民性、广泛性和无等级性、无阶级性,所以原始状态下的教育机会均等。C选项不符。(3)教育内容简单,教育方法单一。由于没有文字和书籍,教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。A、B选项不符。故答案选D。
5.【答案】D 【解析】心理学,思维。一题多解是指按不同的方向和角度去解决一个问题,属于发散思维。故答案选D。
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