2022行测分析推理——条件不够?假设来“凑”,

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　　2022行测分析推理——条件不够?假设来“凑”

　　有过备考经历的小伙伴会发现，公务员行测、事业单位职测考试都摆脱不了判断推理大模块当中的分析推理部分，而且难度还不小，稍不留神就容易漏掉破题的关键信息。在这类题型当中，有些题目给的条件十分充分，轻轻松松可以找到切入点，但有些题目已知条件给的少，做题过程中考生就会摸不着门路，开始怀疑出题人是不是题目弄错了，最后干脆直接放弃。真是出题人的问题吗?答案显而易见，这种可能性几乎为零!在考试时间如此紧急之下，想拿下这类题的分数，咋办呀?

　　方法立刻安排上，今天咱们会给大家全面深入介绍分析推理的备考小技巧——假设法。

　　假设法是什么?

　　正所谓：不打无准备之战，首先第一步先得弄明白“假设法”到底是何方神圣。简单来说，假设法就是当题干给的条件信息不足，无法推理下去时，选取可能性最少的条件进行假设，即分别假设每一种可能正确,进而验证与题干条件有无冲突，有冲突则假设不成立，无冲突则正确。

　　这么说来，首先要求小伙伴们能够分辨出可能性最少的条件是啥样子的，给大家举个简单的例子：

　　如：A、B、C、D、E对应着左手的五根手指，给出以下这些条件，请问哪个条件存在可能性最少：

　　(1)C和D中间隔着两根手指;

　　(2)D和E手指紧紧相邻;

　　(3)A不是第二根手指;

　　(4)B是第三根或者第四根手指。

　　从上边的例子，我们看得出来，只有条件(4)中的B手指可能性是最少，只有两种情况，而其余的A、C、D、E手指位置大于2种可能，解题就可尝试从B手指进行假设。

　　如何利用“假设法”解题?

　　【例题详解】合格的教师应该具备三个条件：第一要有责任心;第二要有丰富的知识;第三要有一定的管理水平。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位大学毕业生报名竞争一个教师岗位，其中一人合格，已知：

　　(1)甲、乙管理水平相当;

　　(2)乙、丙都有责任心;

　　(3)丙、丁并非都有责任心;

　　(4)四人中三个人责任心强、两人管理能力突出、一人知识丰富。

　　那么能够胜出的一位是：

　　A.丙B.丁C.甲D.乙

　　第一步，确定题型。题干中有信息匹配的特征，确定为分析推理题。

　　第二步，根据条件进行推理。

　　每人至少符合其中一个条件;

　　甲、乙管理水平相当【甲乙管理水平都强或甲乙管理水平一样差】;

　　乙与丙都具有责任心;

　　丙与丁之间仅能有一人具有责任心;

　　四人中三个人责任心强、两人管理能力突出、一人知识丰富。

　　为方便观察使用表格罗列，如下：

　　注：√表示具有，×表示不具有。

　　到这一步，责任心这一栏已经确定下来，其余的条件好像没有过多提示能往下做，就需要用到假设法。首先，找到可能性最少的条件，即是管理能力这一部分，与之相关的只有在条件(2)中，由(2)可知，甲、乙管理水平要么都强，要么都差。

　　假设甲、乙管理水平都强，则：

　　注：√表示具有，×表示不具有。

　　根据条件(1)剩余的知识丰富就只能是丁具备的，那么没有一个人符合合格教师的要求，与题干条件冲突，排除该项假设。

　　假设甲、乙管理水平都差，则：

　　注：√表示具有，×表示不具有。

　　因甲、乙、丁现各有一个条件不满足，因此知识丰富只能是丙所具有，所以能够胜出的只能是丙。

　　归纳总结

　　大家学“废”了吗?咱们来总结一下利用假设法的做题思路吧!第一步，根据题干找出可能性最少的条件;第二步，进行假设，是否存在冲突，若冲突，则假设有误;反之，符合。

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